Om StuderaEkonomi
StuderaEkonomi er en førende platform for onlineundervisning i økonomi og virksomhedsadministration. Vores primære mission er at hjælpe økonomistuderende med at opnå deres ønskede studieresultater. Vi underviser også ikke-studerende gennem vores egne onlinekurser og organiserer virksomhedsarrangementer med skræddersyet personaletræning i økonomirelaterede emner.
Vejledende principper
Forpligtelse
Den største mangel ved traditionelle uddannelsescentre er manglen på engagement. Vi tager den pædagogiske kvalitet alvorligt, så undervisningen bliver interessant, relevant og effektiv.
Fleksibilitet
Vi sætter altid den studerende i centrum ved at skræddersy vores undervisning til dine mål og er tilgængelige hver dag, morgen og aften, så du kan lære, når det passer dig bedst.
Test først
Vi vil gerne sikre os, at du får noget for pengene i vores undervisning. Derfor giver vi dig en gratis introduktionslektion, før du beslutter dig for, om du vil betale for nogen af vores ydelser.
Elias Filhage Wahlström
Grundlægger og økonomilærer
Om mig
Jeg er en 27-årig national- og erhvervsøkonom fra Göteborg, som bor i Barcelona. Jeg er drevet af at skabe virksomheder som en løsning på de samfundsmæssige problemer, jeg synes er vigtige. Et af dem er den dårlige undervisning på universiteterne, som resulterer i, at en stor del af de økonomistuderende har svært ved at gennemføre deres studier.
Andre tror, at jeg arbejder konstant, mens jeg betragter det som fritid. Ud over at drive StuderaEkonomi kan jeg godt lide at tænke over og skrive om filosofi. Jeg mediterer regelmæssigt, har det bedst, når jeg er i naturen, og betragter mig selv som en verdensborger.
Akademiske kvalifikationer
Jeg har længe været interesseret i at forstå menneskelig adfærd og trivsel. Da jeg begyndte at studere, blev jeg straks forelsket i økonomi, og gennem hele studietiden var jeg en af de mest behagelige studerende, hvilket er grunden til, at jeg altid har klaret mig godt.
Jeg har 360 point og en kandidatgrad i økonomi fra Göteborgs universitet. På mit tredje år læste jeg to universitetsuddannelser på samme tid for at få en bachelorgrad i både økonomi og erhvervsøkonomi. Jeg har fået topkarakterer i de fleste fag og har aldrig dumpet en eksamen.
Andre kvalifikationer
- Jeg har arbejdet som fodbolddommer i 10 år på mellemniveau og har undervist hundredvis af nye dommere.
- Under mine studier drev jeg en tænketank, der udgav artikler og podcasts om økonomi og ideologi.
- Jeg har drevet små virksomheder, hvor jeg coachede jobsøgende, matchede sproglærere med studerende og er drevet af at inspirere folk til at meditere.
Vores erfaringer
- Gennemført over 1500 timers videolektioner med over 150 studerende.
- Erfaring fra næsten alle økonomikurser fra næsten alle svenske universiteter og højskoler.
- Over 90 % af vores studerende består deres eksamener med det samme, selv om mange har svært ved faget i forvejen.
- Hjulpet utallige mennesker med at gennemføre deres videregående uddannelser.
- Mission om at uddanne arbejdsstyrken i store virksomheder.
- Over 95 % af dem, der har bestilt en gratis prøvetime, har valgt at betale for flere lektioner.
- 100% af vores anmeldelser på alle platforme er 5/5.
Vi er på udkig efter flere undervisere. Læs vores jobannonce og send os din ansøgning!
Baggrund og vision
StuderaEkonomi blev grundlagt i juli 2023 af Elias Filhage Wahlström, som er nyuddannet inden for økonomi og virksomhedsledelse. Inspirationen til at skabe en uddannelsesplatform kom fra det faktum, at Elias selv betragtede den dårlige pædagogik på de traditionelle universiteter som et alvorligt samfundsproblem.
Titusinder af økonomistuderende bruger flere af deres mest formative år på at studere på universitetet. Universitetspædagogikken er stort set begrænset til en uengageret professor, der læser powerpoint-slides højt for at få sin undervisningskvote opfyldt, og det viser sig i studieresultaterne. Selv om eksamenerne ofte er gentagne kopier af en masse usofistikerede eksamensspørgsmål, er det almindeligt, at 30-50% af de studerende dumper år efter år. Selv de, der består eksamen, har ofte begrænset evne til at anvende det, de har lært, da der ofte er en total mangel på arbejdsmarkedsrelevans og eksempler fra det virkelige liv.
På trods af den lave barre er konventionelle polytekniske skoler næppe bedre end universiteter. At deltage i et program hos dem betyder ofte et totalt fravær af lærere, og undervisningen er begrænset til, at den studerende selv skal gennemføre et par onlinetests uden vejledning. Hvis du er heldig, er der et par optagede videoer, som en uengageret lærer måtte lave for et par år siden.
De traditionelle uddannelsescentre bruger en masse offentlige ressourcer uden at formidle relevant viden i nævneværdigt omfang. I betragtning af omstændighederne er det chokerende, at en lille virksomhed som StudyEconomy kan undervise langt bedre end organisationer med flere millioner pund, men det er, hvad næsten alle vores 150 studerende siger. Du kan læse, hvad nogle af dem har sagt i vores anmeldelser ovenfor.
StuderaEkonomi er et initiativ, der har til formål at give folk mulighed for at lære i virkeligheden. Vi tager pædagogik alvorligt. I stedet for at basere undervisningen på lærerens tidsbesparelse er elevens behov i centrum for vores tilgang. Vi erstatter højtlæsning af powerpoints fra scenen med personlig undervisning og eksempler fra det virkelige liv. Vi erstatter dovenskab med engagement. Vi underviser ikke, fordi vi skal, vi underviser, fordi det er vores passion.
StuderaEkonomis ambition er at etablere sig som et alternativ til traditionelle uddannelsescentre og undervise i økonomirelaterede fag, så vores studerende kan anvende værdifuld viden i deres privatliv og på arbejdsmarkedet.